کتاببچوں کو سمجھناسلواانا کوٹروچی مونٹاناارو ، جو کچھ سال قبل فوت ہوئے بچوں کے نیوروپسیچیاٹری کی ایک ڈاکٹر اور اساتذہ ہیں ، نے مونٹیسوری تعلیمی طریقہ کار کی بنیادوں کے ساتھ ترقیاتی نفسیات کو جوڑ دیا ہے جس کی وجہ سے وہ قومی سطح پر نمایاں مظاہرین میں سے ایک تھیں۔

اشتہار کام کے مرکزی پہلوؤں کے علاوہ ، ہمیں خود مختاری کی ترقی کا پتہ چلتا ہے بچہ اور سیکھنے کے ایک حساس دور کا تصور: صرف بچوں کی فطری نشوونما پر عمل کرتے ہوئے ، ان کے وابستہ امتیاز کے وقفے سے ہی ، انسانی صلاحیتوں کی تعلیم ممکن ہے ، جو زندگی کے پہلے 3 سالوں میں بہت زیادہ ہے۔





ابتدائی طور پر مصنف قبل از پیدائش کی زندگی کو ذاتی ترقی کے بنیادی دور کے طور پر دیکھتا ہے ، اس مرحلے کے دوران ہونے والے مختصر اور طویل مدتی نتائج کو اجاگر کرتا ہے:

حاملہ ہونا اور حمل ہماری ذاتی تاریخ کا پہلا بڑا باب ہے۔



قبل از پیدائش کی زندگی اور اس کے بعد کے تین سال کے جذبات اور تجربات دماغی ڈھانچے کی تعمیر کو متاثر کرتے ہیں۔

یہ ہمیں اس کے سب سے اہم نفسیاتی پہلوؤں ، علیحدگی اور زندگی کے ابتدائی مراحل کے بارے میں بتاتا ہے منسلکہ . اس میں نوزائیدہ کی بنیادی ضروریات کو اجاگر کیا گیا ہے اور دودھ پلانے کے افعال اور نفسیاتی دونوں سطحوں پر وسیع پیمانے پر بات کی گئی ہے۔

وہ زندگی کے مختلف مراحل میں والد کے کردار اور اس کی بنیادی اہمیت سے نمٹنے میں ایک پیش پیش ہے: اس کے ساتھ ساتھ پیدائش تک ، پیدائش تک ، زندگی کے پہلے مہینوں سے بعد کے سالوں تک۔ دوسری طرف ، اس کو مختلف جنسوں کے دو والدین رکھنے کی ضرورت متروک ہے: فی الحال ، در حقیقت ، ہمارے پاس درجنوں ایسی تحقیقات ہیں جن سے پتہ چلتا ہے کہ ایک ہی جنس کے دو والدین والے بچوں کے ساتھ بڑے ہونے والے بچے سے زیادہ مشکلات کا سامنا نہیں کرنا پڑتا ہے۔ مختلف جنس ، کیونکہ خاندانی ڈھانچہ اور صنفی شناخت والدین کے معیار پر اثر انداز نہیں ہوتی ہے۔



اس کے بعد وہ ہم سے دودھ چھڑانے اور کے بارے میں بات کرتا ہے سپلائی خود مختار:

کیونکہ مجھے بلا وجہ پریشانی ہے

کھانا ایک ایسا عمل ہے جس کو زندگی کے ہر دور میں خوشی دینی چاہئے۔

اس میں روشنی ڈالی گئی ہے کہ کس طرح غذائیت کے علامتی عنصر بھی اہم ہیں ، مثال کے طور پر دوسروں کی طرح ایک میز پر بیٹھنے کے قابل۔ آزادانہ غذائیت کی ترقی ایک اور پہلو ہے جو آزادی کی طرف سے دیئے گئے اطمینان اور کسی کی اپنی ترقی کے سلسلے میں اہم ہے۔

جہاں تک تحریک کی ترقی کی بات ہے ، وہ آزادی کے تجربے کے قابل ہونے والے بچے کی اہمیت کا اعادہ کرتا ہے۔ وہ ہمیشہ مانٹیسوری کے نقش قدم پر چلتے ہوئے ، نشستوں ، جھولوں اور خانوں کو محدود کرنے کا مشورہ دیتے ہیں اگر ضروری نہ ہو تو۔

ہمیں صحیح لمحے میں ملحق اور علیحدگی کی ضرورت ہے اور نومولود بچوں میں نقل و حرکت کی جگہ کی ضرورت کو تسلیم کرتے ہوئے اس ردوبدل کا آغاز پیدائش کے وقت ہی ہونا چاہئے ، جو فورا. ہی ذاتی ، جسمانی اور نفسیاتی نشوونما کے ل becomes جگہ بن جاتا ہے۔

مصنف نے وضاحت کی ہے کہ بچوں کو چلنا شروع کرنے سے ہی بچوں کو دھول جھونکنا ، ٹیبل لگانے اور گھریلو کام کاج جیسی سرگرمیوں کا تجربہ کرنا کتنا متعلق ہے:

زیادہ خود اعتماد ہے

عملی زندگی کی ملازمتیں اس عمر کا بالکل ٹھیک جواب دیتی ہیں جیسے بچے اس عمر میں ڈھونڈ رہے ہیں: ایک ایسی سرگرمی جس کی طرف ان کی عضلاتی توانائی کی رہنمائی ہوسکتی ہے ، لیکن جو ایک ہی وقت میں اپنے اور اپنے لئے ایک مرئی اور مفید نتیجہ پیدا کرنے کی اہلیت رکھتی ہے۔ وہ لوگ جو ان کے ساتھ رہتے ہیں۔ یہ کام ٹھوس نتائج کا صلہ اور اطمینان حاصل کرتے ہوئے موٹر مہارتوں کو مکمل کرنے کے انوکھے موقع کی نمائندگی کرتے ہیں۔

اس سے کچھ افسانوں کو بھی دور کیا جاتا ہے ، جن کے مطابق بچے ماحول اور کنٹرول کی نقل و حرکت کا احترام کرنے سے قاصر ہیں۔

اشتہار جہاں تک نقل و حرکت کا تعلق ہے ، وہ رقص کی اہمیت ، جسم کو تال میں منتقل کرنے کی بھی بات کرتا ہے۔ تال کا تعلق پیدائشی زندگی سے ہے: دل کی دھڑکن اور جھٹکے کی مثال کے طور پر سوچئے۔ نقل و حرکت کی ترقی کا مطلب صرف یہ نہیں ہے کہ نیوران اور پٹھوں کے مابین روابط کو مضبوط بنائیں ، بلکہ اس سے نفسیاتی نشوونما بھی ظاہر ہوتی ہے ، کیونکہ بچے اپنے اور ماحول کے بارے میں معلومات حاصل کرتے ہیں جہاں وہ رہتے ہیں۔ آزادانہ حرکت کرنے والے بچوں میں بنیادی خود اعتماد ، خود اعتماد ، آزادی اور خودمختاری کا احساس پیدا ہوتا ہے۔ اگر وہ گھریلو سرگرمیوں میں منتقل ہونے اور اس میں حصہ لینے کی خواہش میں مسلسل رکاوٹ بنے ہوئے ہیں ، تو وہ یہ سیکھ سکتے ہیں کہ اپنے اہداف کو حاصل کرنے کے لئے انہیں تعاون کے بجائے ماحول کے خلاف لڑنا چاہئے ، اور یہ جارحیت کی نشوونما کا سبب بن سکتا ہے۔

مصنف ہم سے مواصلات اور زبان سیکھنے کے بارے میں بھی جامع گفتگو کرتا ہے ، یہ کس طرح تیار ہوتا ہے اور غیر ملکی زبانیں سیکھنے کے سلسلے میں ، ہم ان ترقیوں کی تائید کے لئے کیا کر سکتے ہیں۔

آخر میں ، ترقیاتی بحرانوں کا علاج کیا جاتا ہے ، جس کے معنی ہم منتقلی اور ترقی کے لمحات ہیں: پیدائش ، دودھ چھڑانا اور معزول کرنا ، مخالفت اس سے ہمیں یہ سمجھنے میں مدد ملتی ہے کہ یہ ضروری طور پر مشکل لمحات نہیں ہیں اگر بالغ ہونے کے ناطے ہم اپنے آپ کو بچے کے تناظر میں رکھنا ، اس کے محرکات کو سمجھنا ، اور بچے کو اپنے ماحول کے ساتھ باہمی تعاون کے ساتھ تعلقات قائم کرنا سیکھتے ہیں۔

پوری کتاب سے یہ یاد دلاتا ہے کہ ماڈل اور ثالث کی حیثیت سے بڑوں کا کتنا بنیادی کردار ہے ، کتنی توجہ موجود ہے اور ساتھ ہی بچے کو تجربے کے لئے آزاد چھوڑنا بھی اس کے احساس کے لئے مثال اور معاون ثابت ہوسکتا ہے۔